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the teacher came into the classroom,followed by t

第一例子,teacher 与follow是被动,因此用followed,教师是被学生跟着,直译:教师走进教室,被学生跟着。意译:学生跟着老师,进入教室。第二个例子,teacher 与follow 是主动,因此用following,教师是follow动作的发出者,教师跟着学生。教师跟...

用法是对的。这边省略了 The teacher walked into the classroom (who was followed) by a group of studends.

the teacher came into the classroom,having a thick book in her hand 老师走进教室,手上拿着一本厚书。

C 试题分析:句意:当老师走进教室的时候,学生正在分组学习。老师进来这个动作发生在过去,所以学生正在做某事,是过去的动作,所以用过去进行时态,故选C点评:动词的时态是学习英语过程中非常重要的知识。而很多的题目,句中并没有像本题一...

简单告诉你,用when. 因为when 后面的句子用过去式,while后面的句子用过去进行时,你就这样记吧

答案D 独立主格book in hand中不用介词时我们也不用冠词,所以这句句子中book和hand之前都没有冠词,但是如果使用介词时,我们用不定冠词,也就是说这句句子可以改为“The teacher came into the classroom,with a book in her hand.”

C 试题分析:此题重点考查两个短语stop to do sth和stop doing sth的区别,前者表示停下来去做某事,后者表示停止做某事。根据语境可知此句的含义是当老师走进教室的时候,学生们都不讲话了,故选C。点评:stop后面可以跟动词不定式或动名词做...

When the teacher came into the classroom,thestudents stopped talking and listened to the teacher. 为什么用stopped talking而不用stopped to talk? stop doing sth 意思为【停止正在做的事情】,根据语境,学生们在老师进教室前在talking,...

have 表示存在或者占有,并非固有的;with 表示一种特性、特质、状态,是固有的 with+名词或短语,表伴随行;has,have通常是主管拥有,跟在主语后

The teacher went out of class, many students following. 非谓语动词作状语,其逻辑主语须与主句主语保持一致。若不一致,非谓语动词形式须另带主语,从而构成复合结构的形式作状语。其中,非谓语动词主动用现在分词,被动用过去分词。 因为fo...

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