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张可久普天乐秋怀

曲中用典较多,化用得恰到好处,音律严明、字句和美,深得“清丽派”曲词大意.结构十分完整,构思独具匠心,叙事虚实结合,且情景交融,张弛有度.虽然整首曲子体现出张可久的愤懑和不满,但更多的是一种“怨而不怒”的情感色彩,自嘲意味十足.

曲子以“普天乐”为词牌,以“秋怀”为题,形成鲜明的对比,表达了作者一种矛盾而彷徨的情绪.此曲一开始就用了一个设问句“为谁忙?莫非命.”道出了作者自怨自艾

小题1:这首元曲刻画出一个为功名忙碌奔波直至白发年迈(1分),却始终抑郁潦落、不能施展抱负的失意者形象(2分).小题2:①借景抒情,情景交融.“西风驿马,落月书灯”,这两句写秋日景物,又有很强的概括性:表明自己一年到头

小题1:这首元曲刻画出一个怀才不遇的失意者形象.(2分)主人公终年为功名忙碌奔 张可久是一个始终沉抑下僚、不能施展抱负的失意者,这首《普天乐秋怀》就是他

小题1:刻画了一个颇具才华想有所作为而终于无所成就,穷途末路的失意者的形象.“为谁忙?莫非命”一起首,作者便自怨自艾.“驿马”指代奔走道途;“书灯”暗示潜心学问,可如此孜孜以求,又能得到什么结果呢?最终的结果是“冷

小题1:刻画了一个穷途落拓的失意者的形象.(2分)他一生忙忙碌碌,孜孜以求,“驿马”“书灯”写出他的四处奔波和潜心读书,可是直到“白发星星”也未取得功名.(2分)表达了诗人因人生失意而产生的无奈、苦闷之情.(2分)小题2:“笑”在

(1)“为谁忙?莫非命”,主人公终年为功名忙碌奔波,“不饶人白发星星”,直至白发年迈,“西风”“落月”“红叶”这几个意象,形象地描绘了作者自己境遇的不幸,以一派凄怆的气氛烘托出主人公的伤心失意.获取功

小题1:这首元曲刻画出一个为功名忙碌奔波直至白发年迈(1分),却始终抑郁潦落 张可久是一个始终沉抑下僚、不能施展抱负的失意者,这首《普天乐秋怀》就是他

这首双调《清江引秋怀》是其小令中的精品.作家写“秋怀”,所怀者实际上是自己的家乡.此曲富有感染力的意象,同真挚的情感一道,皆流泻于待人平淡而精致的笔尖.

小题1:刻画了一个颇具才华想有所作为而终于无所成就,穷途末路的失意者的形象.“为谁忙?莫非命”一起首,作者便自怨自艾.“驿马”指代奔走道途;“书灯”暗

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