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新派作文教学中怎样培养学生的发散思维

首先,培养学生的求异创新意识。教师可举名家作品中另辟蹊径,巧选角度的事例来激发学生。例如,欧阳修在《秋声赋》中将秋天描写得凄凉肃杀,具有感伤的“悲秋”基调,而毛泽东在《沁园春·长沙》中将秋景描写得那样活泼、美好、壮丽;李健吾的《雨...

时间才是反映对于两个年代的人的共融意义。 年代,一个年代为十年,指连续的十年,通常适用于用公元纪年。 人们花了几个世纪制作了钟表,便是为了深刻自己对于时间的感觉。 古有逝者如斯夫…,今有时间就是生命。我们能留住的,只是记忆。这一刻...

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